Ubicación:Logroño - Logroño
Tipo:Doctorados
Modalidad:Presencial
Plan de estudios
Oferta de líneas de investigación
Anualmente, la Comisión Académica responsable del programa de doctorado
publicará un listado con el número plazas que se ofrecen en cada una de las líneas
de investigación, y sin perjuicio del límite global establecido para el conjunto del
programa.
Anualmente, la Comisión Académica responsable del programa de doctorado
publicará un listado con el número plazas que se ofrecen en cada una de las líneas
de investigación, y sin perjuicio del límite global establecido para el conjunto del
programa.
Requisitos
Titulaciones de acceso
Máster interuniversitario en Iniciación a la investigación en Matemáticas
Máster interuniversitario en Modelización Matemática, Estadística y Computación
Otras titulaciones que, a juicio de la Comisión Académica responsable del
programa de doctorado, acrediten la formación previa específica necesaria para la
admisión a este programa de doctorado.
En todo caso, será necesario haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS, o
equivalente, en el conjunto de estudios universitarios de Grado y Posgrado, de los
que, al menos, 60 habrán de ser de nivel de Máster.
Asimismo, la Comisión Académica podrá proponer complementos de formación
específicos.
Lenguas utilizadas a lo largo del periodo formativo: español para el desarrollo
habitual del programa, e inglés para la lectura de bibliografía.
Máster interuniversitario en Iniciación a la investigación en Matemáticas
Máster interuniversitario en Modelización Matemática, Estadística y Computación
Otras titulaciones que, a juicio de la Comisión Académica responsable del
programa de doctorado, acrediten la formación previa específica necesaria para la
admisión a este programa de doctorado.
En todo caso, será necesario haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS, o
equivalente, en el conjunto de estudios universitarios de Grado y Posgrado, de los
que, al menos, 60 habrán de ser de nivel de Máster.
Asimismo, la Comisión Académica podrá proponer complementos de formación
específicos.
Lenguas utilizadas a lo largo del periodo formativo: español para el desarrollo
habitual del programa, e inglés para la lectura de bibliografía.