Grado en Maestro de Educación Infantil (Barcelona)

Forma profesionales que atienden las necesidades de aprendizaje de los niños de 0 a 6 años, una de las etapas más importantes en la vida de las personas, que hay que cuidar, respetar y amar. Ofrece una perspectiva integradora y globalizadora, que tiene en cuenta las diferentes capacidades de cada niño y su desarrollo. Reconoce la importancia de la relación con las familias y desarrolla funciones de orientación y tutoría en este ámbito. Asume la dimensión educadora de la docencia y el hecho de que se debe perfeccionar y adaptar a los cambios científicos, pedagógicos y sociales. Fomenta la educación democrática para una ciudadanía activa.

Centro
Facultad de Educación
Rama de conocimiento
Ciencias Sociales y Jurídicas

Características diferenciales
El contacto constante con los centros educativos, así como una atención individualizada de los alumnos en que se les acompaña a descubrir el mundo educativo y participar.
Las prácticas en centros educativos son el eje central que articula los estudios.
Ofrece la posibilidad de participar en proyectos de cooperación, intercambios y prácticas internacionales.

Internacional
Tienes la posibilidad de estudiar en el extranjero a:
- Austria
Universidad de Viena - Sommerkolleg
- Dinamarca
University College Copenhagen - University UCC
- Estado español
Universidad de Lleida
Universidad de las Illes Balears
Universidad de Huelva
- Guatemala
Prácticas en escuelas (Intermón Oxfam Guatemala y Asociación por los Derechos Humanos de Guatemala)
- Italia
Visitas a escuelas de Pistoia y Florencia
- Marruecos
Prácticas en escuelas y centros de atención a los menores de Nador: Association Ayouma pour l'Education et l'Animation, Association Segangane pour la Culture et le Developpement y la Consejería de Educación (Rabat)
- Reino Unido
Bath Spa University

Prácticas:
La presencia de prácticas externas obligatorias son una constante en los estudios de magisterio y se consideran el elemento central del plan de estudios, alrededor del cual se organizan el resto de materias y asignaturas. Las prácticas externas son el mejor vínculo entre teoría y práctica, ya que representan el espacio y el momento en que los estudiantes ponen en acción lo que han aprendido en las asignaturas anteriores, al tiempo que lo que observan y aprenden en los centros escolares donde realizan las prácticas será utilizado para dar un significado más contextualizado y profundo a los contenidos de las asignaturas.

Las asignaturas de prácticas externas se realizarán en centros escolares de Educación Infantil de acuerdo con los convenios que la Universidad de Vic tiene establecidos con los centros y con el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña. Los centros escolares en los que se realizan las prácticas serán diferentes en cada una de las asignaturas y los estudiantes deberán realizar sus prácticas en los dos ciclos de la Educación Infantil (0-3 años y 3-6 años).

El plan de estudios también contempla la posibilidad de realizar las prácticas en el extranjero (Guatemala, Marruecos, Francia, Andorra, Italia) a través de proyectos de cooperación educativa y / o de programas de movilidad de estudiantes.
Todas las asignaturas de prácticas externas serán tutorizadas por profesionales de los centros escolares donde se realizan las prácticas y por profesorado de la universidad y contienen, además del periodo de estancia en el centro, seminarios dedicados a formación, seguimiento y tutorización.

Las prácticas del grado en Maestro de Educación Infantil se rigen por la normativa vigente.

Convenios de prácticas
En cuanto a la etapa de parvulario hay un convenio de colaboración para la realización de las prácticas del Grado de Maestro de Educación Infantil que establezca la Universidad de Vic y el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña.
En cuanto a la etapa 0-3 años, la Universidad establece convenios bilaterales anuales con los responsables de los centros escolares, ayuntamientos mayoritariamente.

Salidas Profesionales:
La salida principal de los graduados y graduadas es el ejercicio como docentes en centros escolares de titularidad pública o privada correspondientes a la etapa de educación infantil (guarderías o parvularios). También hay que tener en cuenta las posibilidades laborales en aulas hospitalarias, empresas dedicadas a la educación en ámbitos no formales, servicios educativos de museos e instituciones culturales, empresas dedicadas a la elaboración de materiales educativos, etc.