Máster Universitario en Comunicación y Aprendizaje en la Sociedad Digital (Alcalá de Henares, Madrid)

Objetivos y Competencias

Los objetivos de este Máster se ajustan a los especificado en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) y garantiza la adquisición de las competencias básicas exigibles para otorgar un título de Máster, de acuerdo con el artículo 3.3 del Anexo I del R.D. 1393/2007.

El cumplimiento de los objetivos comporta en el alumno la adquisición de competencias que deben ser coherentes con los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, con los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y con los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos.

El objetivo general del máster es formar profesionales capaces de responder a las demandas creadas en la sociedad por la aparición de las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata de formar titulados capaces de responder a esos retos y desarrollar tareas profesionales en el campo de la educación, la empresa y los medios de comunicación Específicamente el programa de enseñanzas planteado persigue conseguir los siguientes objetivos:

* Formar personas que demuestren una comprensión sistemática en el campo los medios de comunicación y el tratamiento de la información y su incidencia aprendizaje a lo largo de la vida.

* Facilitar las habilidades que permitan al alumnado poner en práctica los métodos de investigación relacionados con el tratamiento de la información, los contextos de comunicación y la educación.

* Preparar al alumnado para que desarrollo las habilidades profesionales necesarias que les permitan moverse en entornos comunicativos globales, institucionales e interpersonales en los que están presentes las tecnologías de la información y la comunicación.

* Fomentar la capacidad de realizar análisis críticos e innovadores, de situaciones existentes y novedosas de diferente grado de complejidad en los ámbitos propios de la información, la comunicación, y la educación.

* Desarrollar en el alumnado la capacidad de planificar sus actuaciones relacionadas con las tecnologías de la comunicación y la información, así como de generar mensajes en una realidad social cambiante que les permitan ser educadores de y desde los medios de comunicación.

* Aportar al alumnado instrumentos intelectuales y habilidades práctifcas que les permitan comunicarse, participar y colaborar, discutiendo sus propuestas y conclusiones en foros especializados o no, sin ambigüedades en el marco de la sociedad digital.



Capacidades generales

* Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, les permita interpretar las demandas sociales y dar respuesta a ellas en términos científico profesionales.


* Que los estudiantes integren los conocimientos multidisciplinares adquiridos en los estudios para afrontar proyectos relacionados con los medios de comunicación, el tratamiento de la información y sus implicaciones en el aprendizaje en sus aspectos teóricos, metodológicos y tecnológicos. Que las/os egresadas/os lleguen a ser competentes para que, asumiendo la complejidad de las situaciones prácticas y reales de los ámbitos de la educación, la comunicación y el tratamiento de la información, dispongan de capacidad de transferencia del conocimiento al ámbito profesional.


* Que las/os egresadas/os adquieran el nivel de dominio cognitivo y procedimental que les permita realizar análisis críticos, síntesis y evaluación de situaciones y conocimientos con diferente grado de complejidad, y hacerlo con la suficiente capacidad de autonomía y autogestión (aprender a aprender, para aprender toda la vida; Life-long Learning).


* Que los estudiantes integren los conocimientos multidisciplinares adquiridos en los estudios para afrontar proyectos relacionados con los medios de comunicación, el tratamiento de la información y sus implicaciones en el aprendizaje en sus aspectos teóricos, metodológicos y tecnológicos.


* Que los estudiantes sean capaces de interactuar con otras personas en situaciones de gran grupo o pequeño grupo, así como de comunicar, a través de múltiples canales, sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.