Objetivos:

General:
Capacitar al alumno para desarrollar programas adecuados de intervención en niños de cero a seis años que sufran algún tipo de discapacidad o tengan riesgo de padecerla (niños de alto riesgo neurológico, biológico y social).

Específicos:
- Proporcionar al alumno un marco de referencia adecuado y actualizado que le permita la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en Atención temprana.
- Estudiar y conocer los aspectos sociales, familiares e institucionales que rodean a la persona con discapacidad en edades tempranas con miras a una intervención en Atención Temprana.
Contribuir a la elaboración de un modelo globalizador de intervención en Atención Temprana.
- Formar desde el ámbito académico especialistas en materias relacionadas con la Atención Temprana.
- Formar desde el ámbito profesional especialistas en materias relacionadas con la Atención Temprana.
- Formar en materias afines y en técnicas de evaluación, de tratamiento de los principales trastornos del desarrollo y de prevención.
- Desarrollar las habilidades, destrezas y rutinas de trabajo básicas para el desempeño de la profesión.

Contenidos:

1. Fundamentos de la discapacidad
2. Atención temprana
3. Evaluación
4. Intervención
5. Investigación y valoración en Atención Temprana
6. Atención Temprana y Educación Infantil.
7. Intervención Familiar en Atención Temprana.
8. Los profesionales Atención Temprana. Riesgos Laborales
9. Prácticas
10. Proyecto de Innovación
11. Investigaciones en discapacidad

Requisitos de acceso:
Licenciados y diplomados

Sistema de selección:
Orden de solicitudes y curriculum